参加微课比赛时我们除了需要提前学习微课制作的大致步骤之外，也需要了解在微课制作中一定不能出现的问题。提前将问题扼杀至摇篮中，让我们在起跑线上比别人更加有把握，接下去我会通过这篇文章告诉大家微课比赛中的五大雷区。
1、忌抄袭作品应付
新手小白老师们在制作微课过程中，非常理解你们第一次做微课没有灵感或思路时，会欣赏获奖微课来为自己微课制作做铺垫。但是老师们一定要注意作品的原创性，这点本人深有体会。一但抄袭被校领导通报批评是超级尴尬的，而且只有原创的作品才更有可能在大赛中脱颖而出。抄袭微课制作或者直接盗用别人的作品上交,被发现都是会被直接淘汰甚至几年内都不能再参与评优评先，这样的结果是得不偿失的。
2、切记不要道听途说
在我们小柏老师决定参赛微课大赛时,请务必亲自研读大赛相关要求和规则文件或者登录比赛官网直接查看参赛要求、微课格式、评分标准需要哪些配套的资料等。不要在不正规的平台或者渠道随意听取信息，以免导致微课在初审阶段就会因为不符合参赛要求和规定被淘汰:即使顺利通过资格审查，也可能会因为没有关注评价标准而取得比较低的成绩或最终被淘汰。
3、音频无杂音、抠像达标
在制作真人出镜微课过程中需要寻找安静勿空旷空间录制，如果录制人声时没有使用专业的领夹麦设备导致录制的人声存在回音和噪音，声音效果不达标基本是会被直接pass的。所以我们一方面可以准备好更好的录音设备，或者使用音频处理软件进行调整。站人抠像部分确保边缘无绿边并清晰，这个时候我推荐大家可以使用免费的剪映、喀秋莎等软件都可以实现。
4、信息技术应用跟上时代潮流
在技术上的选择大家可以在最新最近的一些获奖大赛中查看到一些端倪，例如2024年中最常应用的，动画类微课以万彩动画大师制作为主，AI技术以有言数字人为例，VR技术以NIBIRU为主导。所以不同的微课形式都会有不同的软件作为引领。跟着大家一起“过河”比自己单打独斗会更有效！
5、教学内容是重点，信息技术应有为辅助
切记在制作中一定要区分微课的重点应该是内容,而内容应当有效的服务于学生，帮助他们更好的理解抽象的知识点。我们需要用到技术让内容呈现更有趣味性，方便学生更容易理解课程，并产生后续的思考和延伸学习。内容讲得不好，信息技术应用再高端都是纸上谈兵！！！
以上五点小技巧一定要在微课提前避免发生，都是我这么多年做微课总结的一些经验，希望能帮助各位小白老师避坑成功。