一；抓准学生能用得上的内容

做英语听说训练的微课，内容得往学生平时能用得到的地方靠。像和朋友约着出去玩、去商场购物这些日常场景就很不错，学完马上就能在生活里试着用。找素材别只抱着课本翻，抖音上有意思的英文短视频，或者经典电影里的简单对话，都能拿来当教学材料。从这些素材里把重要的句子、单词圈出来，当成听说训练的重点，学生学的时候会更有劲儿。

二、把练习环节拆开揉碎

练习可不能一股脑全扔给学生。先把对话拆成一小段一小段的，听完一段就让学生跟着念，学人家的语音语调。弄些填空的题目也挺好，把对话里关键的词挖掉，学生只能认真听才能填对。等学生熟悉内容了，就让他们一个人演好几个角色，模仿对话里的语气，这样记得更牢。

三、让微课画面不枯燥

微课呈现方式也得下功夫。别光是文字在屏幕上跳，多配点图，再加上合适的音频。比如讲购物场景，放些商场、商品的图，配上购物对话的声音，学生看着听着就容易代入。听力材料里的生词、难句，用显眼的颜色把字幕标出来，学生理解起来也能轻松点。

四、看看学生学得咋样

微课做完，还得检验学习效果。出几道选择题、判断题，考考学生听懂了多少。或者让学生录一段模仿对话的音频交上来，从发音、语调、说得顺不顺这些方面给他们反馈。要是发现好多学生都卡在同一个地方，就再做个小视频，专门把这个难点掰开了讲透。